BANJIR DI MATA EMAK

Fahami cerpen Banjir di Mata Emak berdasarka video di bawah:

LATIHAN

1. Nyatakan 3 perwatakan bagi watak-watak berikut dan berikan contoh yang sesuai:

•  'Saya'

     (a) ___________
     (b) ___________
     (c) ___________

• Mak Piah

    (a) ____________
    (b) ____________
    (c) ____________

• Nana

    (a) ____________
    (b) ____________
    (c) ____________

2. Nyatakan 3 latar tempat berdasarkan cerpen tersebut beserta cntoh yang sesuai:
    (a)
    (b)
    (c)

3. Apakah yang berlaku kepada Mak Mah ketika banjir berlaku?

4. Nyatakan 5 nilai yang terdapat dalam cerpen tersebut.
    (a)
    (b)
    (c)
    (d)
    (e)

5. Pada pendapat anda, apakah jenis bantuan yang selalu diberikan kepada mangsa banjir?

MENUAI EMAS - LATIHAN

Sila fahamkan cerpen tersebut berdasarkan video di bawah.

Cerpen Menuai Emas : Tema dan Persoalan

Tema

Kemajuan dalam bidang pertanian, iaitu penanaman padi.

.

Persoalan

(a)   Penjualan tanah sawah untuk dijadikan projek perumahan.

(b)   Bidang pertanian, iaitu penanaman padi jika diusahakan dengan betul dapat mendatangkan kemajuan ekonomi.

(c)   Ilmu, kegigihan, dan ketekunan yang diiringi dengan doa dan kesabaran akan menghasilkan kejayaan.

(d)   Lulusan universiti tidak semestinya bekerja makan gaji.

(e)   Kebanyakan golongan muda dari kampung sudah tidak berminat untuk mengusahakan penanaman padi.

(f)    Muafakat membawa berkat.

Watak dan Perwatakan

Alif

(a)   Anak kepada Mak Wan.

(b)   Lulusan universiti dalam bidang ekonomi.

(c)   Seorang anak muda yang berwawasan tinggi.

(d)   Seorang yang sabar, reda, dan senantiasa bersyukur.

(e)   Berani menghadapi cabaran.

(f)    Yakin akan kebolehan diri.

(g)   Seorang anak yang menghormati ibu bapa.

(h)   Terlalu sayang akan emak dan ayahnya.

(i)    Seorang yang positif dan optimistik.

(j)    Seorang petani moden.

Mak Wan

(a)   Ibu kepada Alif.

(b)   Seorang yang penyabar.

(c)   Tegas.

(d)   Teguh pendirian.

(e)   Sayang akan tanah milik keluarganya.

(f)    Sensitif.

Tuk Ketua

(a)   Penyabar.

(b)   Berhemah tinggi.

(c)   Tenang ketika menghadapi masalah.

(d)   Mempunyai ciri-ciri kepemimpinan yang baik.

(e)   Sentiasa menyokong hasrat murni Alif.

Abang Man

(a)   Seorang yang agresif.

(b)   Tidak berhemah.

(c)   Gemar menggunakan kata-kata kesat.

(d)   Bersikap terburu-buru.

(e)   Tidak berfikiran jauh.

LATIHAN

Jawab semua soalan berdasarkan ideo Youtube di atas.

1. Berdasarkan video tersebut, nyatakan tiga latar tempat yang terdapat dalam cerpen Menuai Emas beserta contoh yang sesuai. (6 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Apakah lontaran fitnah yang dilakukan oleh Abang Man terhadap Alif? (2 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Pada pendapat anda, apakah kesan yang berlaku jika semua penduduk kampung menjual tanah padi mereka? (2 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PANTUN KIASAN - LATIHAN

Tema

Sindiran terhadap segelintir anggota masyarakat yang mengamalkan sikap negatif sehingga boleh menjejaskankehidupan diri sendiri dan orang lain.

Persoalan

1.      Sikap membazir tidak digalakkan untuk diamalkan dalamkalangan masyarakat.

2.      Sikap merendahkan diri dalam kalangan perantau apabila berada di tempat orang.

3.      Sikap segenlintir manusia yang mengharapkan sesuatu diluar kemampuan diri.

4.      Sikap manusia yang terlalu mengharapkan sesuatu yang belum pasti hasilnya.

5.      Sikap sombong dan bangga diri akan membawa kemudaratan kepada diri sendiri.

6.      Sifat sabar akan dapat melenyapkan kemarahan.

7.      Perantau yang pergi jauh akhirnya akan kembali ke kampunghalaman juga.

8.      Sifat malas yang bermula sejak kecil akan sukar diubahapabila sudah dewasa.

9.      Kecantikan diri tidak berharga jika tidak berbudi bahasa.

10.  Segeralah bertaubat setelah melakukan dosa.

Bentuk pantun

1.      Pantun ini terdiri daripada tujuh belas rangkap.

2.      Bilangan setiap baris pada setiap rangkap adalah sama, iaitu empat baris.

3.      Ada pembayang dan maksudnya.

4.      Panjang pendek baris tidak sama, iaitu antara tiga hingga lima patah kata. 

       Contohnya: Harimau di hutan lagikutangkap (5 baris)

5.      Jumlah suku kata dalam pantun ini antara lapan hinggasebelah suku kata. 

       Contohnya: Bertelur sebiji riuh sekampung (11 suku kata)

6.      Pantun ini berbentuk terikat.

Unsur Bunyi

1.      Asonansi

Contohnya : Alas nikah raja Melayu (perulangan vokal a)

2.      Aliterasi

Contohnya: Buah bacang masak serangkai (perulangankonsonan b)

3.      Rima akhirnya terikat, iaitu abab

LATIHAN

Jawab semua soalan

1. Berdasarkan Pantun Kiasan di atas, apakah maksud yang terkandung dalam rangkap pertama di atas? (3 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Kemukakan dua unsur bunyi yang terkandung dalam petikan pantun di atas. (3 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Pada pendapat anda, apakah implikasi sikap suka berbangga-bangga dengan kejayaan sendiri?      (4 markah)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cara Membina Pantun

Bagaimana kita mahu membina pantun?

Pantun Tingkatan 2 melibatkan pantun yang mempunyai 4 baris atau lebih dikenali sebagai pantun 4 kerat.

Contohnya, 

   Buah cempedak di luar pagar ,

       Ambil galah tolong jolokkan,

   Saya budak baru belajar , 

       Kalau salah tolong tunjukkan.

1.  Bagi membina pantun 4 kerat yang baik, 2 komponan yang penting perlu dititikberatkan dalam proses pembinaannya, iaitu mencari pembayang dan maksud.

(a) Pembayang : Baris 1 dan 2

   Buah cempedak di luar pagar ,

       Ambil galah tolong jolokkan,

 (b) Maksud : Baris 3 dan 4

    Saya budak baru belajar , 

       Kalau salah tolong tunjukkan.

Selalunya, dalam soalan, maksud setiap rangkap akan ditanya. Maka, pelajar perlu fokus dengan kehendak soalan sama ada perlu mencari maksud rangkap ke berapa. Contoh soalan:

     Berikan manksud rangkap kedua bagi pantun di atas.

Maka, pelajar perlu menumpukan fokus kepada rangkap kedua seperti kehendak soalan. Selepas itu, pelajar hanya perlu membaca baris ketiga dan keempat bagi rangkap tersebut.

2.  Selain itu, rima akhir bagi pantun 4 kerat hanya boleh (a,b,a,b) atau (a,a,a,a)

     Contoh:

   Buah cempedak di luar pagar ,

       Ambil galah tolong jolokkan,

   Saya budak baru belajar , 

       Kalau salah tolong tunjukkan.

Rima akhir boleh dilihat dengan menyamakan bunyi akhir pantun, iaitu rima akhir (bunyi akhir) baris pertama perlu sama dengan baris ketiga manakala rima akhir baris pertama perlu sama dengan baris keempat.

(Lihat warna pada suku kata akhir pantun di atas)

Warna Merah - Baris 1 dan 3 (Diwakili sebagai a)

Warna Biru - Baris 2 dan 4 (Diwakili sebagai b)

Maka,

  Buah cempedak di luar pagar ,  - a

       Ambil galah tolong jolokkan,  - b

   Saya budak baru belajar ,         - a

       Kalau salah tolong tunjukkan. - b

Rima akhir pantun 4 kerat juga boleh jadi a, a, a, a apabila suku kata perkataan akhir menjadi bunyi yang sama seperti:

  Dalam kelas makan roti ,            - a

       Roti dimakan berhati-hati,     - a

   Ketua kelas nama Hayati ,        - a

       Duduk sebelah dengan Izzati. - a

Rima akhir semua sama iaitu 'ti', maka diwakili dengan a

LATIHAN

Bina 3 pantun 4 kerat rima akhir a,b,a,b dan 3 lagi pantun 4 kerat rima akhir a,a,a,a. Pantun tersebut perlu mempunyai kaitan dengan kelas anda.

PERIBAHASA

BAHAGIAN A


Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah

1.       Peribahasa berikut mempunyai maksud yang sama dengan peribahasa di atas KECUALI

A.      Terapung sama hanyut, terenang sama basah

B.      Sudah dapat gading bertuah, tanduk tidak berguna lagi

C.      Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

D.      Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

2.      

                               

Apakah peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas?

A.      Campak baju nampak kurap

B.      Bagai memakai baju pinjam

C.      Mencabik baju di dada

D.      Ukur baju di badan sendiri

3.       Apakah maksud peribahasa ‘telur di hujung tanduk’?

A.      Keadaan yang sangat genting

B.      Mengambil kesempatan atas kesusahan orang lain

C.      Musuh dalam kalangan ahli sendiri tanpa tanpa diketahui

D.      Telur yang dimasak bersama sapi bertanduk

4.       Antara berikut, peribahasa yang mempunyai maksud yang sama dengan ‘cari-cari bulu ayam, lama-lama bercantum juga’?

A.      Air dicencang tidak akan putus

B.      Bagai pinang dibelah dua

C.      Bagai isi dengan kuku

D.      Genggam bara api niar sampai jadi arang

5.       Sharul mengambil sekeping roti berkrim sebagai _______________ sebelum pergi ke skolah.

A.      Ikat perut

B.      Alas perut

C.      Perut busuk

D.      Perut kosong

BAHAGIAN B

Nyatakan maksud peribahasa di bawah.

1.       Setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau

2.       Gunting dalam lipatan

3.       Bagai cincin dengan permata

4.       Seperti kaca terhempas ke batu

5.       Seperti hujan jatuh ke pasir

KOMSAS - SANTAP ISTIADAT

SANTAP ISTIADAT

MAKSUD, TEMA, PERSOALAN DAN BENTUK SELOKA

LATIHAN  

NILAI DAN PENGAJARAN

1. Nyatakan nilai yang terdapat dalam video di atas?

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Nyatakan pengajaran yang terdapat dalam video di atas.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

KOMSAS - SYAIR BURUNG NURI

SYAIR BURUNG NURI

LATIHAN 1

1. Berikan maksud rangkap ketiga Syair Burung Nuri.                                           (3 markah)     ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.  Berikan dua gaya bahasa yang terdapat dalam syair di atas beserta contoh yang sesuai.                                                                                                                               (3 markah)   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu mengamalkan sikap merendah diri sebelum menuturkan kata-kata?                                                                                          (4 markah)  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LATIHAN 2

KOMSAS - GAYA BAHASA

Lengkapkan gaya bahasa berikut beserta contoh yang tepat.

NO	GAYA BAHASA	PENERANGAN	CONTOH
1	Sinkope	Singkatan bagi sesuatu perkataan	1.       Tidak – Tak 2.       Sahaja - Saja
2	Metafora
3	Hiperbola
4	Inversi
5	Unsur bunyi a)      Asonansi b)      Aliterasi	a)      Asonansi - b)      Aliterasi  -
6	Unsur alam
7	Peribahasa
8	Simile
9	Personafikasi
10	Kata ganda
11	Perulangan a)      Anafora b)      Epifora c)       Repetisi	a)      Anafora - b)      Epifora  - c)       Repetisi -
12	Bahasa asing